第12章 青涩温柔的恋情 (第1/2页)

    他们三人回到教室，张可心正收拾东西准备离开，他们叫住了她。

    “张同学。”余泽说，“关于方信来……”

    张可心不为所动地继续收拾东西。

    余泽说：“我听说方信来曾经给过你一封信。”

    张可心的动作顿住了。

    余泽明白这其中果真有隐情。

    张可心忽然抬头，说：“你是老师。”

    余泽怔了下才反应过来，这是梦境在现实中的投射。他点了点头。

    于是张可心说：“那你知道，高中谈恋爱，会造成什么样的后果吗？”她恶意地说，“被叫家长、被全校通报批评、被老师指着鼻子训斥……”她又说，“况且还是女生。”

    余泽盯着她看了一会，然后说：“所以你和方信来，果真在谈恋爱？”

    张可心冷着脸，不耐烦地偏过头。

    她没有否认。

    余泽又说：“但是所有人，都知道你们三个女孩子，一直在欺负方信来。”

    张可心没有说话。

    “你管这叫谈恋爱？”

    张可心冷冷地说：“她不介意。”

    “那你就不介意你女朋友被人在背后嘲讽？”

    张可心顿住了。她说：“我说过了，把快乐建立在别人的痛苦之上，是一件更容易的事。”

    余泽沉默了许久，才忽然意识到，这大概是她们之间的某种“情趣”？

    余泽无法理解，至少他无法理解张可心的心态。

    这个外表看上去叛逆的少女，到底为什么会对她的恋人心怀如此恶意？

    这又不是性虐……或许也称得上是某种“性癖”，只是这种性癖来自于精神的快感。以折磨他人为乐。

    ……但似乎方信来并不在意这件事情？

    斯人已逝，余泽无法知道方信来的心态。

    联想到刚才沈知鱼所说的信，余泽突发奇想。方信来会不会把她的心理活动写下来？

    这么想着，余泽问哪个是方信来的课桌。

    他们走过去。

    不知道为什么，张可心并没有离开。她表情十分不耐烦，但却像是脚下生钉一样纹丝不动。她紧紧盯着余泽的动作。

    余泽并没有非常粗暴地翻动着方信来的桌子和箱子，他只是站在那里，心里想着方信来可能会把私密的东西藏在哪里。

    像方信来这样内向的性格，她应该会喜欢将私密的东西，放在自己最能确信的、安全的、护得住的地方。

    ……比如课桌的桌肚。

    他蹲下来，盯着桌肚里头。里面有一沓讲义、一叠试卷……还有其他一些教材。他隐约看见中间压着一本什么，于是抽出。是一本本子。

    他打开，发现扉页是一首诗，方信来手写摘抄，字体娟秀。

    是爱情诗。变态、扭曲的爱意。

    掌控欲、虐待欲。因为黑暗和阴森欲望而衍生出来的恐怖爱意。

    看见你痛苦，我就很开心。因为这痛苦是我造成的。你的快乐和你的痛苦，都是我造成的。

    我一手掌握着你，将你紧紧限定在这样的一个世界之中。这个世界只有我和你，我看见你和世界，你只看见我。

    余泽看向落款。一颗心。

    虽然整首诗阴郁又冷酷，但余泽发现了作者的文采和充沛的灵气。毕竟，一首能让看到的人心中发凉的诗，绝对拥有强烈的感染力。

    ……或许方信来是因为张可心的文采才会喜欢张可心的？

    余泽又看了看那首诗，然后转身，冷静地对着张可心说：“所以，这就是你的爱情观。”

    张可心这个外表阴沉的女孩儿，忽然露出了一个笑。她说：“是啊。”

    余泽默然。

    其实他心里想着，现在的小孩儿怎么回事，怎么都这么偏激。

    好好谈个纯纯的校园初恋不好吗？不好吗？

    非得搞什么心理虐待，只有我和你的世界……

    余泽猜测，最开始或许张可心的确是跟着其他两个女孩儿一起欺负方信来，但是方信来因为一些事情向张可心表白了，于是张可心找到了新的娱乐方式。

    和方信来谈恋爱。看着恋人被他人嘲讽、讥笑，看到恋人不因为他人的恶意而感到烦躁、却只是因为自己的存在而感到紧张和在意，张可心会感到一种扭曲的爱意和快感。

    ……余泽在想，张可心是否被病毒“感染”呢？

    如果是，病毒可以影响到人生观吗？但是，仇千载不是说这是“校园霸凌”吗？和爱情观好像没有关系吧。

    如果不是，张可心这个小姑娘，是不是应该考虑去看看心理医生？

    但是余泽最终一言不发。

    因为方信来已经死了。

    余泽还不知道她是怎么死的，还不知道真相是什么。他只是想到方信来这个十八岁的姑娘，孤独地、冰凉地躺在厕所的地面，血流不止，逐渐褪去活力。

    她心爱的、热爱的姑娘，却仿佛事不关己，甚至说这种奇葩死了也活该。

    ……或许这是张可心表达爱意的办法？

    可是余泽无法理解张可心。

    为什么看到别人痛苦，会感到快乐