驯兽笔记(双)_4永以为好 首页

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   4永以为好 (第1/2页)

    尼尔的同学现在也是我的同学了,看来都被尼尔打怕了,以前远远地看到我们两个都要切切察察,现在坐在同一间教室,反而一个个规矩的不得了,都没大声说话的。

    老师全都是长相艳丽的蛇族人,据尼尔所说,蛇族虽然较其他四族人丁较为稀少,但是是唯一一个全员都接受教育的种族。

    而且他们居住在土壤最肥沃的大陆正中央,解决温饱问题后,还能供养的起大批奴隶来建造房屋、修缮防御设施、开垦……

    说到这里,就要提一下五大族共同制定的神圣盟约,里面规定了部族之间可以相互侵略,但侵略之后必须供养被侵略的全族,不得有屠杀、虐待奴隶等行径。不然就等着被最强势的五族痛锤吧,依罪行审判,最轻的情况也是整个部落都沦为奴隶。

    小部落就是日子过不下去了,才去侵略其他部落的,怎么可能养的起另一大帮子老弱病残?统统被制裁,基本都是由最富裕的蛇族接管。

    “那当奴隶总比被饿死好吧?”我好奇地问尼尔。

    尼尔一副你笨笨的表情:“奴隶不被允许拥有自己的孩子。与其部落的传承断绝,不如饿死一批,让最强壮的活下来延续生命。盟约制定后,很多靠劫掠生活的部落都安分下来,踏踏实实捕猎了。”

    我的思绪飘开了:“尼尔,说实话,如果按现在神殿的做法,你们拥有了一样的语言和文字,同样信仰兽神,掌握着生存必须的技能……是不是就不会在乎自己是什么部落了?”

    “不可能。”他果断地说,“部落的差别在外貌上就能体现。”

    我挑起眉毛,笑着调侃他:“至少生活条件一样了,你只能嘲讽他们个人笨或者没用,无法看不起他们的族群了吧?”

    尼尔定定地看了我一会儿,才又露出那种你笨笨的表情:“那也和我无关了,等到那时候,我们两个说不定都化成灰了。”

    总之,社会环境对一个人的学习能力真的能造成巨大影响——我的同学们长着一副美青年的外貌,结果都在扳着手指头做20以内的加减法,算完一只手后做个标记再接着算。

    按照神殿的建筑形制,我能推断出蛇族的数学已经有了一定发展,结果小部落的继承人们还在做加减法,这差距也太大了。

    尼尔确实有骄傲的本钱,他都是心算,回答老师的问题又快又准,每每回答完,都要用那双绿眼睛将我望上一望。

    幸亏他是位世所罕见的美少年,挑衅的举动都像在脉脉含情。

    下课后,我真诚地夸他厉害,毕竟我是个习惯笔算的渣渣。

    注意到美青年们休息时间还在算,都纠结到抓头发了,我打算为我的同学们做些什么。

    我向尼尔描述了一番算盘的构造和用法,他的表情经历了迷惑—恍然大悟—仰慕,小声问我:“其实你是什么仙人,偷偷跑下凡的吧?”

    翻译出他那句话,我尴尬到脚趾能扣洞:“也别这么夸我呀,我要不好意思的
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