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第四卷第一章*第九节 (第2/2页)
。 闻言,木雪拿起需上交的东西第一个冲上讲台。在其之后,同学们陆陆续续结束与语文的战斗。 “欸,你们有没有觉得,这次答案有点问题?” 教室外,低头看手机的木雪听到了附近同学的谈论。 “我感觉挺正常的啊。” “确实,八成是因为我们不会,还是相信一下内鬼吧。” “也是,总比不会好。” ——过度相信内鬼的信息,小心被背刺。 貌似善意的提醒,在别人看来可能是恶语相向,所以木雪并没有将这句话说出。 距离考试结束还剩5分钟时,灵米与妙希走出考场。 “怎么样?” 木雪询问两人对这次考试的难度评价。 “有点难,好多不会。” 妙希如此说道。 “这次的试卷比期中时候的要难。” 灵米的评价是这样。 “是吗,我感觉还好啊。” 木雪并不这么认为。 “你感觉是感觉,往往感觉越好,败的越惨。” “也是。” 木雪同意妙希的这番话。 期望越大,失望也就越大。 中午让大脑放松片刻,使其有精力应对下午两场与知识的对决。 与之前的考试不同,数学和英语开始后,木雪并没有动手解题,而是先确认试卷的整体难度。 期中那会,因为走一步算一步,木雪没有过多留意,导致解题速度过快,后面空出一大段时间无所事事。 ——挺好写的,写完一个大题玩一下吧。 根据这个节奏,木雪在可以提前交卷的时候,刚好完成整张试卷。 上午的语文考试之所以不这么做,是怕拖太久时间不够编写作文。 宣布英语考试结束的广播声响起后,期末考试周就此结束,但要踏入为期37天的寒假,还得度过半天的期末总结。 隔日来到教室,平日愉快的气氛如今死气沉沉,与期中出成绩时一模一样。 决定寒假是否清闲的时刻。 虽然有夏老师说的“只要你们平时表现良好,也没问题”做担保,但谁也说不准这“表现良好”的标准。 象征第一节课上课的铃声敲响,夏老师抱着一叠黄色的本子准时进入教室。本子封面上写有“学生手册”四个字,底图为学校的全景图。 最上头的本子还夹着一张白色纸,想必那就是成绩单吧。 “嗯?待会不是放假吗?怎么这么安静?” 踏进教室的那一刻,夏老师就察觉到气氛有所不同。 走上讲台,将学生手册放在讲台桌上,夏老师把那张白色纸抽出。 “这个语数英期末成绩啊,都出来了,在这张纸上。然后待会下发的学生手册中,有你们各科成绩与总成绩。” 夏老师甩了甩手中的成绩单,然后拍了拍学生手册。 “咱们总结一下啊。相比上次期中考试,这次呢,大部分同学有明显的退步,个别同学进步明显。” 听到“大部分”以及“退步”这两个词,同学们心里咯噔了一下。 “跟上次一样,念一下前五名同学。第一名云木雪,299分,年级第一。” 此话一出,惊讶声占据整个教室,不时伴有“woc”之类的国粹。 就连木雪自己也身在其中,觉得不可思议的他瞪大了双眼。樱木雪影的冰雪与狐萝卜
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