第16章 答案 (第1/2页)

    “不以为然”：“然”表示正确，不认为是正确的；“不以为意”：“意”表示在乎，不放在心上。知道这两个成语表达的意思就很容易能做出选择！

    默写的时候有一个空特别熟悉，但是时亿没有立即想起来：--------，不扶而直！这应该不是课本上的默写，是课外拓展，给出后面的句子，默写前面的本来就有一定难度，再加上不是课本上的。

    应该时亿平时积累的时候看到过这段词，但是一下子脑子短路了，想不起来，只能隐隐抓到一点感觉。

    时亿将除作文之外所有的内容全部填写完毕，意料之中的顺畅，看了一眼墙上的时钟，竟然还有1个半小时，时亿小心的审着作文题，解读出这段话的深沉含义，立意更加准确，才是得高分的一个基础！

    脑海中还不断回想着没写出来的那个诗句的填空，不扶而直，不扶而直？是什么东西不扶而直呢？......时亿咬着笔头，这是她思考一直以来伴有的小习惯，什么芝麻中来着？越来越多的信息慢慢在脑海中挖掘，串成线，时亿突然想起它的上一句：蓬生麻中，不扶而直！

    呼，这种茅塞顿开的感觉，就像三伏天喝了冰汽水一样舒爽....

    做完题目，时亿没有检查重新思考题目，而是将每个字都看了一遍，避免出现写错字的情况。阅读理解的空都填的满满当当，语文就是这样，每想到一条都可以填写上去，说不定就可以踩中要点，不要因为嫌弃麻烦或者觉得已经写满三行，剩下最后一行没必要填写，那是最不可取的！

    .....

    时亿交完卷先回到教室把文具放下，走到食堂时，里面已经充满了学生。随便找一个短的队伍排队，刚考完，虽然感觉上还不错，但是也没有心情特意找自己喜欢吃的食物窗口排队。

    也没有碰见考完的同班同学，时亿吃完饭回到教室，和放文具时静谧的气氛截然相反，班级里到处都是闹哄哄的。

    可能下了考场，学生最爱干的一件事情就是对答案，语文大家最在乎的就是前面几个选择题，毕竟一道三分，这分值可不小，错了一道得心痛死！

    “什么你选的是b啊，完了，我选的是c，我们找别人问问。”

    “哦，你俩问这道题选的是什么呀，我记得，我选的好像是b。同桌，你呢？”

    “........我是c!”

    看来事情进入到了僵局，时亿好笑的想着，虽然她现在手里正拿着数学的笔记本复习，但同学的讨论声还是听得清清楚楚。时亿不想去对答案，考都考完了，也没什么意义，还是希望下午的数学能一切顺利！

    突然一阵更大的哀嚎响起：“我去，为什么你们不是b，就是c，为什么我选的是a,我完了呀，我完了呜呜呜呜。”

    “就没有一个好心人和我选一样的吗？嘤嘤嘤。”

    看，这就是对答案时最可怕的情况！人家主流的都是b或c，而你一个非主流的a。主流的人还有希望自己是对的，而你差不多百分之90已经被宣布“死刑”了，虽然有一定概率上还是“无罪释放”，但是太难了呀！

    慢慢地，教室里的人都来齐了，大家的兴奋也都降下来，开始翻阅起数学笔记.....下午两点考试，时亿揉了揉脖子，看时钟已经一点20了。她打算休息15分钟，洗把脸，再去考场。学生时代课间的十分钟都能睡的黑天昏地，醒来后精神充足，不像以后，睡一个多小时，还会嫌弃时间少。

    ........

    时亿刚坐到考场上，等待监考老师来临，考试开启前，旁边的一个女生就低声向她搭话。

    “嘿，姐妹，我看你上午答题挺快的，你成绩是不是很好？”

    时亿不清楚她想干什么，就没有回答，只是微微地笑着看着她。

    “你下午把数学填空题都传给我，就用草稿纸，反正我们离得近，我看完再还你！听到没有？”

    看时亿外表柔弱，她就直接用稍微带着命令的语气强硬地要求时亿将答案传给她......先不说这内容，光她说话的语气就挺令人反感，这都是些什么人，林子大了，什么鸟都有，时亿默默地在心里翻了个白眼。

    时亿：“我不要！你作弊！”

    对方好像根本就没有料到时亿竟然拒绝了她,眼神很是惊讶。时亿看她表情不善，像是又想说什么，不耐烦跟她扯，直接不搭理她，低头又看