第20章 (第2/2页)

达的维度，宛如化学家配置溶液时称量精确到0.01克的严谨。能够流传两三百到现在的乐谱，没有一份里存在多余的一个音，就像到达了饱和状态的溶液，多一克都溶不了了。

    最典型是巴赫的谱子，他把平衡这一点在乐谱里做到了极致，即便用现代ai的测量，也没有比他能做得更好的人类极致了。

    但音乐远远不止于此。

    所以临音附中里，卫丛坚持增加理科科目，即便教的都是最简单的常识也不能没有。花国的音乐中学里，只有临音附中有这些学科了，大部分的音乐生化学没有接触过，数学都不一定要考。

    而简一鸣的成绩，除了数学，其他一塌糊涂。

    偏科就像短腿，不会影响走路，但会影响高度。

    想到这里，卫丛半是怜爱半嘲笑：“笨蛋。”

    简一鸣炸毛：“你好好教我好好学，干嘛突然煲汤*！”

    “说你脑子笨你还不服，这里是连音，在这里断！”卫丛没有看谱就听出来他的问题。

    简一鸣盯着乐谱看了一眼。

    连音符号看错隔壁了。

    音太多了，密密麻麻！眼都花了！

    我讨厌李斯特！

    “跳音跳错了！”

    “你乐句断在哪里？”

    “再来！”

    “你速度怎么忽快忽慢？”

    把音从头到尾捋顺只是第一步，这部分是技术最基础的整理。要能表达，最基础的就是把谱子顺畅弹出来，后面再谈一些乐句的具体处理方式。

    卫丛讨厌加班，但他给简一鸣上课的时候专注得根本不看时间，两个人从早上弹到了中午，弹到简一鸣肚子咕咕响抗-议的时候，卫丛才放他下课。

    “下午过来继续，一早上了才三首曲子。”

    简一鸣有气无力地趴在钢琴上，“我恨假期练琴！”

    卫丛以类似的姿态趴在钢琴上：“我恨假期加班！”

    两个人犹如沙滩上发现海水漫上来，要淹过他们躺的地方的咸鱼。

    要死了，但是不想动。

    师徒对视一眼，谁都不敢提不加练的事。但凡他们之中哪个先开口，第二天绝对会传到王曦的耳朵里。

    对过眼神，都是绝对会把对方卖了的人。

    真是一对好师徒，天造地设。

    唉。

    他们双双叹了口气。

    卫丛遗憾地想：为什么这个小崽子在这种时候就不能再笨一点呢？

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    *人参公鸡，煲汤。

    *在电影里运用古典音乐还挺多的，有些特别经典。有兴趣的推荐b站《经典电影中那些古典音乐名场面》，介绍得比较多。