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    管理，那我们先听完这节课，然后你们再回答我这个问题行不行？”

    “行，慧慧老师加油！”小英对着乔慧慧善意地笑了笑。

    乔慧慧继续问道：“咱们就以一个爸爸妈妈或爷爷奶奶经常要做的事情举例，就说做饭。”

    “你们觉得做一顿饭需要多少时间？”

    “半个小时？”

    “一个小时？”

    “还是两个小时？”底下的小朋友胡乱猜道。

    乔慧慧点了点头，“都有可能！”

    “可为什么做饭的时间不同呢？”

    大妹跟着嗤笑一声，“当然是做的饭菜不同了。做的菜多，煮饭时间肯定更长，做的菜少，时间自然就少了。”

    “如果做一样的饭，炒一样的菜呢？用的时间会一样吗？”

    大妹连连点头：“那当然了！”

    乔慧慧看了大妹一眼，“那可不一定呢！”

    “我不信！”

    “不然，咱们选出三个人，做一个小实验好不好？”

    “怎么做？”

    乔慧慧已经越来越上手了，她从底下挑了三个小朋友，“小球、小英、还有萍萍同学，你们愿不愿意帮老师做一个小实验？”

    “愿意！”三个小孩异口同声道。

    “那好！”乔慧慧将她和乔甜甜准备的道具都拿了出来——四个瓦片、四根火柴、三片叶子、三粒米。

    乔慧慧拿起瓦片，对大家道：“这块瓦片是锅！这根火柴是柴火，能一直烧到做饭结束。”然后在小球小英面前各放了一片瓦一根火柴，剩下的都给了萍萍。

    接着将三片叶子、三粒米都分了出去，“叶子是菜，米要煮饭，火柴是柴火！”

    “假设淘米需要一分钟，烧火一分钟，煮饭四分钟，洗菜一分钟，炒菜两分钟，问做一顿饭需要多少时间？”

    “九分钟？”大家试探着询问道？

    乔慧慧点点头，又摇摇头。

    “点头是什么意思，摇头又是什么意思啊？”大家都懵了。

    乔慧慧一笑：“咱们先别急，等做完了这个小实验，大家就知道会用多少分钟了。”

    她看向小球，问道：“你要怎么做呢？”

    小球拿起那粒米道：“先淘米吧！”

    他拿着那粒米双手搓了搓，乔慧慧笑道：“好了，现在过去一分钟，米已经淘好了。”

    她在黑板上写下一个一横，旁边写上淘米，然后看着小球将那粒米放在瓦片上，“米已经入锅了，现在要做什么呢？”

    小球接着道：“烧火！”

    他将火柴放到瓦片下，“火也烧好了，时间又过去了一分钟。”乔慧慧说着，又加了一横。

    “煮饭要四分钟，是不是要等一等？”

    小球点了点头：“对的！”

    乔慧慧在黑板上画了四横，“好了，时间过去四分钟，饭已经煮熟了，可以出锅了。”

    乔慧慧继续指点道：“现在要做什么呢？”

    小球将米饭拿了出来，然后把菜扔进瓦片里，“现在要炒菜了。”

    乔慧慧摇了摇头：“不对，炒菜之前还要洗呢！”

    小球又将菜拿了出来，“对对，现在洗菜！”

    他搓了搓那片菜叶子，“洗好了！可以炒了。”

    “时间又过去了一分钟！”乔慧慧又画了一横，然后问：“炒菜两分钟，再加两横。”

    大家数着黑板上的横线，一二三四五六七□□。

    大妹嘲笑道：“这不还是九分钟？”

    乔