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之下，姹紫嫣红的盆栽鲜花摆出“欢迎”二字。再往后走，一条大路浅灰，在绿树的掩映之中笔直通向洁白的教学楼。教学楼前的左侧学校的大操场，操场上有新铺了塑胶，跑道鲜红，球场翠绿；教学楼的右侧则是校园的一处景观所在，有亭台楼阁，假山流水，还有一座面对瀑布喧嚣而专注念书的雕像！

    许嘉年熟门熟路地穿过走道，进入教学楼，在教学楼一楼的公告栏前观察分班名单。

    许嘉年……

    许嘉年……

    哈！自己是五班第一个名字。

    找到了自己的位置，他又去看盛薰书的名字。

    今天上午，他本来准备和错错一起来一中报名的，不过错错在他家吃完了早饭之后，居然将嘴一擦又回到了隔壁，说是要等着爸爸妈妈一起带他来。许嘉年当时还鄙视了错错一下，说不就是报个名吗，怎么还像小学三年级一样要家长一起陪着。但错错比他更振振有词，说他等爸妈才不是为了让他们陪自己，而是为了报完名他能去吃城里新开的一客198块钱的海鲜大餐，并用海鲜大餐诱惑许嘉年！

    许嘉年屈服在海鲜大餐之下，自己来了。

    鲜红的布告栏上写了密密麻麻的名字，在这种情况下找别人的名字有点难度，许嘉年用自己的独门秘诀飞快地找到了盛薰书的名字，居然也在五班，排在五班名单的正中间位置。

    怀揣着这份意外的惊喜，许嘉年来到初一五班，将报名费给交了，再把课本给领了，然后挑了个空桌子，自己坐在外边，并替错错占了里头的那个位置。

    可惜直到班级几乎坐满，班主任走上讲台的那一刻，盛薰书也没有出现。

    难道错错有什么事情耽误了？

    许嘉年斜靠在桌子上，看着空荡荡的走廊沉思着，有点担心。

    初一五班的班主任走上讲台，那是一个年轻的男老师，样貌可亲：“大家好！”

    学生们：“老师好！”

    男老师：“我是你们的语文老师，我姓邓，如果没有太大的意外，今后三年我们就要一起度过了。在正式上课之前，我希望能和大家交流一下，在座的同学之中，有没有人觉得学习很有难度？”

    底下顿时传来嗡嗡地讨论声，不过一会，底下就传来各种各样的回答，有人说“有难度”，有人说“没有难度”，还有人说“不知道”，总之乱哄哄一片。

    邓老师：“我听见有为数不少的声音说有难度。其实我也觉得学习挺有难度的。不过不知道大家发现没有，虽然学习是一个很有难度的事情，但其实我们从刚出生开始就在被动的学习，学习抬头，学习翻身，学习走路，学习吃饭，更不要说上学考试了。可以说，学习是一种不管我们主动或者被动，总要去做的事情，在座的各位都尝试过考试考六十分，但没多少人尝试过不去上课不去读书吧？”

    许嘉年开始觉得这个老师说得有点意思了。

    他依旧保持着单手托腮，目光看向走廊的姿势，但偏向讲台的那只耳朵已经竖起来了。

    邓老师又说：“很多人说学习从小开始，我说立志从小开始。学习可能是一件被动的事情，但是立志却必然是一件主动的事情。你不能决定自己读不读书，但你能够决定读书之后，未来要成为什么样的人。比如你们的老师我，从小的愿望就是——”

    学生猜测：“当老师？”