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分卷阅读29 (第2/2页)
九十五,据说那儿原本也有别的生物,但最后都被侵蚀了,所以我很想跟过去看看,有什么办法可以解决这个问题,顺便改善这颗星球的现状。” “这确实是一个很有意思的命题,”邓月一听见这个,连声音都变了,“地球的环境太复杂了,我一直想找到一个像绿藻星那样纯粹的实验基地,可惜找了好久也没能找到,正好有这样的一个机会,你一定要记得替我过去看看,有什么好的发现及时传讯给我。” 一提到感兴趣的话题,邓院长连自己徒弟的安危也不顾了,还特别兴奋地对他说:“孩子,好好干,爸爸相信你一定可以克服各种困难。” 邓院长自诩孤儿院孩子们的爸爸,确实也有很多孩子扑在他的怀里大声地叫他爸爸,但是成砚早就已经过了那种缺乏父爱的年纪了,每次听见邓月对着他自称爸爸,他就有种想扑过去把他嘴巴堵起来的冲动,关键他说这个词的时候,表情还有点贱贱的,完全是一副占了大便宜的样子,这不禁让成砚觉得这为老不尊的家伙一定是又在逗他玩儿了。 “想去那儿还要通过各种审核,我尽力吧,希望中途不会碰上什么意外。”成砚说。 两人又各自聊了几句,眼看时间差不多了,因为时差的关系,地球那边已是深夜,成砚怕影响到邓月休息,便对他说:“邓老师,今天就先这样吧,你早点休息,改天我再联系你。” 邓月答应了一声,又道:“对了,那个把你掳去当压寨夫人的家伙长什么样儿,什么时候拉来给我瞧瞧?” 成砚“呃”了一声:“那要等我换个讯号好一点的通讯器,现在这个我连你的脸都看不清。” “是吗?”邓月说,“为什么我看你还挺清楚的,瞧你脸上还贴着的饭粒呢。” 成砚心里“咯噔”一声,连忙拿手去摸脸,结果发现被骗了。 “哈哈哈!”邓月乐不可支,一通放肆大笑后,随即把通讯挂断了。 成砚:“……” 所以说能有这样的老师,也不知道是他的幸运还是不幸。 第20章 捉弄 两天后,成砚参加了征兵体检,在各项体能测试合格后,他便开始了为期半个多月的应急培训。 培训课程十分地繁杂,除了绿藻星和五角峰星的基础环境知识,还包括了各项应急处置、防身术和体能训练等等。 基础知识和应急体能两类课并不摆在一起上,基础课一般由优里主讲,而应急体能课程则是和很多别的同学一起上,学校专门请了皇家护卫队的一名副校来做亲身示范。 那副校是一名很负责任的教官,不管是谁都一视同仁,对待学生们十分地严厉。 这其实也是一种对学生负责的表现,试想如果连最基础的体能训练都不能通过,那么在野外战场或者情况更加凶险的地方,学生们该如何自保? 成砚也非常清楚这一点,在清楚地了解到自己和别人的差距以后,一直咬牙努力着,尽量不和那帮人差得太远。 然而因为天性的差别,他的努力收效甚微。 其实,关于绿藻星和五角峰星的环境知识
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