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    气，那就不好了。

    新学期，甄希消停很多。听其他老师嚼舌根，好像她最近一直去医院，调养身体，寻找什么求子秘方什么的。

    孙机听了觉得好笑，只是有些可怜他们班的学生遇到了这么个老师。

    说起分班的事情。孙机这几天发现了，问题最大的不是这些外来务工人员的子女，而是原来她教的班转出去的孩子们。

    因为孙机是一个一视同仁的老师，她对转来的新同学也很好，另外一个班因为是语文组组长和那个一样来自外地的老师来担任主课老师，外来务工人员的子女，原本觉得自己被抛弃，有些自卑的情绪缓解了不少。再后来，发现自己的老师上课还有趣，人又温柔，第一次单元测试的成绩，他们也不比那些当地学生差，也就自信了不少。

    这个班比之前的还省心，可能是孙机已经正式进入了教师这个角色，没那么吃力了，也有可能是这些孩子真的更懂事，孙机现在真地比之前轻松了很多。

    但是接二连三地接到原来班级的当地学生打来的电话，孙机又心情沉重了。

    严威全是转到4班的一个学生，他是第一个给孙机打电话地学生，那时候孙机在空间里面干活，突然她给学生们特地设定的电话响起来，孙机赶紧出空间，接起电话。“喂，威全吗，怎么了？”

    “老师，我好难过呀。”

    “你慢慢说，怎么了？”孙机觉得事情不简单。

    威全断断续续地说了一堆，孙机总结起来就是，他在新班级受到排挤了，而且老师也不像以前那么重视，心理落差很大。

    孙机对于这种情况也很无奈，她现在已经不是这些孩子的班主任了，也不是科任老师了，手伸太长，会引起其他老师的不满的。

    孙机对严威全说，“威全，你去一个新的班集体，要慢慢融入进去，千万不要心急，但是觉得不能太委屈成全了，你们现在班级里面也还有一些咱们原来的10班的同学，你们要团结，一起努力学习，让这个班的同学们看到你们的能力，时间久了，你们在这个班级也会有自己的位置的，千万要记住，我孙机的学生，是最坚强的，是能够战胜所以困难的，对不对。”

    严威全被孙机说的小宇宙都蓄满了力量，“我会好好学习的，我不会让孙老师失望的。孙老师，我以后还能给你打电话吗？”

    “当然了，只要你们还记得老师的电话，随时都可以给老师打。学习、生活问题都能打过来。”

    “嗯嗯。谢谢老师。”

    连续接了十几个同学的电话，孙机把这个事情和语文组组长反映了。语文组组长原本也没有注意这些，听孙机说起，她也去询问了一些原来学生的家长，发现这个问题的确存在，就去和段长说。这件事从她口中说出，可是比从孙机口中说出要有用多了。

    陈老师是老资历，工作认真，十分受人尊重，她说的话，别说是段长了，校长也要放在心上。于是，段长挨个找老师谈话，说关于这些学生的事情。老师们稍微注意一些，孩子们的情绪更多的被照顾到了。

    打来和孙机诉苦的电话少了，打来求表扬的多了，今天