分卷阅读5 (第1/2页)

    萱是不是在家里。

    “我在家里”，叶子萱的答案让秦蓁安了心，便细细等着叶子萱重新开口。

    “蓁蓁，这一次我们真的完了，因为我今天看见文牧站在领奖台上，旁边站着那个李小梦的时候，我觉得自己似乎太糟糕了，我就跟他说，‘我们分手吧，我要学习了’，你知道他说什么吗？”，说到这里叶子萱停住等着秦蓁的回答。

    秦蓁只是说：“叶子，不怕。”

    叶子萱继续说道：“文牧说我太作，说我这样的借口不是作就是强势，我强势吗？我只是想学习而已，也好赶上他的脚步而已，可他真的什么都没问就答应了。”

    秦蓁通过这么短短的两句话已经能够感受到叶子萱的痛苦，但秦蓁却很庆幸，也许这样的结果也没有什么不好，至少可以让叶子从这段已经不完美的感情中解脱。

    可是秦蓁却不知道，感情从来不是完美的，完美的感情都只能拿来展览甚至出售，却不适合存在。

    第4章 深浅无解

    当哄着叶子钻到被子里睡着之后，秦蓁挂上电话面对手机里苏横那串电话号码时，秦蓁全没有了开始的冲动，甚至觉得这串数字有些复杂，并不是自己能够驾驭得了的，于是关机睡觉，一切都偃旗息鼓。

    秦蓁的心又重新回到了胸膛里，但总有些念头并不是那么容易就能挥去的，更何况人们还总是喜欢尝试蠢蠢欲动，秦蓁只能再次变相地对自己妥协。

    当然仍然是一大堆附加规则和条件——每周末用手机问苏横数学题四道，只能是四道，不能多。

    变换各种输入法，终于将一道数学题输入好，秦蓁最后还是全部删除，然后对着试卷照了一张，却觉得单调的印刷铅字有些枯燥，于是决定在那道题首写上一个“解”字，却苦于自己的字似乎太过小气，于是就那样执拗地在本子上练习那个不够潇洒的‘解’，又在食指涂上粉色的指甲油，重新拍照，那张图片上有秦蓁一个漂亮的‘解’字，和一个圆圆的食指指甲，却只是一张图片，在短信里连招呼都不肯打，就这么发了过去。

    很快短信便回了过来，同样一张干净的纸上工整地写着答案，极尽详尽却没有任何关于解答者的信息，除了联系人那里显示是苏横，秦蓁甚至有些怀疑自己是不是收错了消息。

    秦蓁收到这个及时的短信，平静地看完，平静地按照那上面的步骤一步步演算，笔下生花的同时突然想起高一那次，苏横用手指指着自己的练习本的情景，有那么一瞬间，秦蓁就这样将笔尖停在纸上，抬头望了望窗户外的天空，秦蓁拿起手机，将那张图片保存好，继续埋头算题，没有再翻动手机。

    高三的时光是紧迫的，却如恍然一梦般匆匆，高三的时光又是狼狈的，但所有人却又似乎从容不迫，高三既是压抑的又是奔放的，既是复杂的又是纯真的，带着未来的曙光，又带着炼狱的晦暗。

    秦蓁却在这段有些混乱的时光中闲庭信步，没有多的情绪起伏。

    秦蓁就这么保持着从容的脚步向前，一步步都落地有声，每个周末都会拍图向苏横请教数学，仍然执著于在历史书上书写计算公式，仍然执着于将指甲剪得圆润粉红，执着于给作文些批语，却从不会在短信里询问任何关于苏横的点滴，甚至生活中遇到苏横有关的一切，秦蓁都避如蛇蝎，秦蓁就这样执拗地保持着自己