分卷阅读39 (第2/2页)

他们，是会知恩图报的，还为人大气。

    当下就是对她感谢，真心实意的。梁晓雪肯教给村里娃，那不管他们能不能学会，这就是恩情了。

    不过梁晓雪没让他公布这个消息出来，因为要是说出来了，那来学辨认草药的不一定是真心实意，而带着满满的功利性，这样的心态一般不利于学习。而那些自发自愿要来的，不说有没有灵性天赋，首先人品基本上就是不错的了，毕竟这公家没有强求，而且采来的草药还不能归给他们，要充公，这在很多人看来相当于给村里干白工。

    就这样了还过来，那品性应是好的。

    且自愿的方便她管理，会比较听她的话，不会说左耳进右耳出，大大浪费她的时间。

    因为梁晓雪肯把自己的医术教给村里孩子，周大平对她印象很好，因此也不需要梁晓雪说什么理由，就按她的要求来做，保密，对自家婆娘也不说，且看缘分吧，不能强求太多。

    就这样梁晓雪开始在下坎山开学习班，总共有十三个男娃女娃，年龄在十到十五岁之间。他们大多对辨认草药还是感兴趣的。刚开始一个月梁晓雪每天教给他们两种常见草药，然后让他们去附近的山上采药。

    为了安全，也没让他们独自去，而是让纪燕珊陪着。当初顾一辉跟周大平说好了，卫生站要两个人，他们商量之后就把纪燕珊留下来，没别的原因，她武力值高，万一遇上啥‘医闹’，那梁晓雪也不会被打了去，多安全稳妥。

    而她自己要在卫生站守着，以防有病人来，不能走开，所以就让赋闲的纪燕珊过去，大体上把控着这些孩子们的活动范围就成，别到危险的地方去。

    然后等他们把草药采回来之后，会教他们这样的草药要怎么处理才成，不会让药性流失。还会让他们自己亲手去晒草药。

    看似干着打杂的活，但其实也是暗地里教学了，看看他们个人的天赋灵性吧，要是能记住的，做的好的，那以后她就可以正式教他们医学知识。

    中医庞大博杂，一时半会学不会，先学基本的，慢慢来，不着急，学医最不能着急了。

    而其他人看到这些人真的只是干采药晒药这些打杂的活，那也放下心来了，没有猫腻。哈哈，还好没让自己的娃去，不然就没人挖野菜了，还辛苦。

    有这样思想的人到后来看到梁晓雪竟然开始教行医知识后，基本都后悔了，还闹着不公平，要把自己的娃也塞进学习班去。不过这就是后话了。

    眼下梁晓雪的卫生站慢慢布上正轨，行医本事也随着看病人的增多而慢慢得到认可，甚至有的开始恭敬喊小梁大夫。

    而顾一辉他们的‘种田大计’，那还是在手忙脚乱摸索当中。

    到村子落户第三天开始邹茜玲，顾一辉和张思乐三个人就跟随着大众去地上上工，五点多起床，六点准时田坎里集合，队长点名后给各自分配活干，到了八点去食堂吃顿稀饭早餐，然后又继续干活。

    干的农活也多种多样，壮劳力要么锄地要么挑水灌溉田地沤肥等等，而像邹茜玲这些个十五六岁的都干拔草这类轻省的活。

    邹茜玲和张思乐就是安排到水稻田里拔草，水稻种下之后田地里容易长野草，跟水稻抢夺营养，那就不能留。

    这一年周大平为了让粮食产量增高，不再被上头评为落后村，那真是