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用自己的身体拥抱音乐，如同草原上的雄狮一般热情勇敢，领导它的臣民走向胜利。”

    看看，这就是21世纪中国高中生面向世界的英语水平和文学造诣！此话一出，饶是洛铭这种听惯粉丝溢美之词的小仙男也被夸得晕乎。

    他学爵士舞只不过是为了更好地打开身体，在专业性上远不如芭蕾，但给小崽子当启蒙老师还是绰绰有余。最后，两人还是各退一步，洛铭把原来练舞的时间挪出一半教他跳现代舞。

    借此机会洛铭还训练了一下他对音乐的感知能力。特地选了节奏感特别强的流行曲目作为伴奏，先用乐谱配合可视化软件教他识谱、听重音，还不知从那儿弄来一个机械节拍器。

    涉及到乐理知识杜清劭就本能开始排斥，听着听着就开始掰手指、打瞌睡。但洛铭最不缺的就是耐心，每次察觉到他走神，就用教鞭轻轻敲一下脑袋，等他不情不愿地拉回思绪继续教。

    他知道杜清劭是理科生，试着投其所好用数学语言解释乐理知识，画了一堆周期频率的公式和正弦曲线。果然，大胆的尝试很快吸引了小崽子的注意。他没想到洛铭一个跳芭蕾的还会这么多杂七杂八的奇怪知识，虽然嘴上哈欠接二连三，实则全记到心里去了。

    就算天生乐感差，他也合乐参加过五年的正式比赛，潜意识里有些感觉，用节拍器边打边算，逐渐掌握了基本单元的节奏。洛铭弹了几首比较简单的音乐，他也能跟上琴声打好几小节的拍子。

    “这不挺好的。”洛铭合上琴盖，转身面向他。

    他撇了撇嘴：“可是复杂的曲子我还是听不出来。”

    “你不需要拥有音乐家的天赋，我教你只是为了让你不抵触它。”洛铭走到他眼前，“正如你所言，我是只是启蒙老师。如果觉得有必要，可以之后再请别人帮你系统训练。”

    “不可能！就算给一千亿我也不可能再在别人面前唱歌了！”想起小学里的混账音乐老师和那帮臭同学，他气得捶了下地板，发出哐当的巨响。

    洛铭吓得往后退了几步，赶紧转换话题：“…那我开始教你跳舞吧。”

    “别岔开话题，”杜清劭从地上爬起来，揪住他的衣领迫使他与自己对视，警告道，“如果让我知道你在心里偷偷笑我或是和别人乱说这件事，就算跑到天涯海角我也不会放过你的。”

    洛铭的睫毛一颤，连声摇头：“我不是这样的人。”

    “谁知道你是怎样的人呢？”杜清劭盯着他的左胸无礼地看了许久，用中文小声补上后半句，“除非你做我的人。”

    但怎么可能呢？

    他，杜清劭——没有感情的滑冰机器，除了比赛没有其他任何东西让他的心跳如此加速惹。

    正文 第15章 “是个麻烦鬼”

    第十五章

    其实杜清劭心里很清楚，花滑和音乐舞蹈渊源颇深，虽然艺术表现只占比赛的一小部分，但想成为世界级运动员，一点都不可或缺。

    舞蹈房里只有两人，洛铭也早看透了自己的问题所在，一不做二不休，他真的放下面子，认真学了不少东西。

    叶飞鸿早说过，生活中