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    见过这么大胆的学生，不问老师好也就算了，居然还盯着他倒着跑。

    “不告诉你——你叫什么？”

    我脑子里突然金光一闪，难道，啊呀，难道他就是八年前的那个——

    【你没有必要知道我的名字】

    “你没有必要知道我的名字。”

    相泽消太很冷漠地回答，他正想着一会把这个女生送出去，就算她看起来没什么恶意，但是随便闯入校园依旧是不对的，他——他突然惊愕地瞪大了眼，他被扑倒了——货真价实的被扑倒了，这个速度和力道——他被她抱着朝后仰倒，还未落地的那个瞬间，他伸手就去抓脖子上的拘束武器，捞了个空，手指碰上她的脸。

    他们没有倒地。

    “你……”

    “不好意思，是我激动了。”

    我端端正正地把被我扑了个正着的男人摆放好，抬手把沾到脸上的汗抹掉。

    “原来你是雄英的老师。”

    我说，“雄英有你这样真正的英雄来教学，校园里还能自由用个性，这也太棒了。”

    相泽消太还想说什么，他其实不知道该说什么，实际上他也没什么可说的，就应该直接把这胆大包天的女生提起来打一顿，给个警告后送出去——然而。

    她飞起来，冲他摆摆手，掉头飞走了。

    原地站了一会，相泽消太叹了口气，他总不能发动个性让那女生掉下来……算了。

    继续跑步吧。

    灯塔与超人 < [我英]日在雄英(无间之花)｜PO18臉紅心跳

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    参观过雄英高校后，我的学习热情达到了活着以来的最高峰——我直接跑去书店买了本最新的、百强推过的、有半指厚的数学模拟套卷。然后我找了个安静的咖啡厅，坐下就开始奋笔疾书，疯狂刷题。

    面对数学，时间显得格外不值钱。明明还没做多少题，妈妈就打过电话来了。

    我看了眼吧台上摆的表:还不到九点。

    “怎么样？”她问。

    “我跑完了公园和雄英，没遇到什么人，”我一边胡扯一边翻了页试卷，思索着到底该在三棱锥的哪个部位画辅助线，“海边还没去，我正在往那边赶呢。”

    “那正好。那个被欧尔麦特陪着跑步的那个男生现在就在那边跑步呢。那段路线经过一个露天垃圾场，你知道吗？”

    露天垃圾场。

    “知道，一会过去。”我挂断电话。

    我把新买的辅导资料和本子笔扔进塑料袋，走出咖啡店。天色已深，我寻了个四下无人的角落，垂直着升上高空。

    我向边界分明的海岸线飞去。

    孩子通常会继承父母的个性种类，但在强度上却与父母没有必然关系。

    我的母亲爱日洋子，个性为增强，个性强度大约是打字比别人快很多、或者同时扛起两桶水上楼。

    我的父亲爱日秉目，个性为高温，热度低到连烟也点不起来，被妈妈戏称为蒸汽眼罩。

    我的姐姐爱日琴音，无个性者。

    是的，飞行并不是我与生俱来的能力。

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    那是刚跟姐姐来到Y市的时候，我们不告而别了一个月，爸爸妈妈没打过一个电话，没人发现我和姐姐已经不在家了。

    那时我大约4岁，行为模式类似巨婴——只要