在霍格沃茨魔法学校开无双肆意妄为的中国留学生_在霍格沃茨魔法学校开无双肆意妄为的中国留学生(1中) 首页

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   在霍格沃茨魔法学校开无双肆意妄为的中国留学生(1中) (第2/7页)

配合,吻技仍然笨拙,却善解人意的主动把小香舌送到程明口中,任他吮吸品尝,并不断吞咽索取着他的津液。

    良久唇分,程明直起身子,双手钳住张秋纤细的腰肢挺送起肉棒。

    张秋感受着肉棒给她身体带来的快感的同时,也感受到了随着肉棒的攻势,体内魔力的活跃与充盈,现在她仿佛可以随意施法,挥洒自如。

    有了‘深入’的实践体验,她也深切理解了在火车上程明所说的分享、共赢是什么意思,在她与肉棒紧密相连时,可以清晰地感觉到这根肉棒与她的灵魂建立了一个玄奥的链接,使得她可以借助其力量。

    “羽加迪姆,勒维奥萨”

    张秋吟唱出一段咒语,是比较基础的悬停魔咒,可以使物体漂浮起来,她施加的对象是她自己的身体,想要飘起来钻进程明的怀里,但是却没有控制好因为肉棒增幅而暴涨的力度,险些一飞冲天。

    还好程明眼疾手快,一把将即将脱离肉棒的张秋拉住,再把从她小穴里抽出的大半截然后重新塞了回去。

    “贸然使用不熟练的魔咒可是很不明智的哦……不过,我可以陪你练习练习”

    张秋兴奋地点了点头,她的小穴仍然套弄着肉棒,双手双脚却缠到程明身上,同时继续对自己施加魔咒。

    这次,漂浮起来的她抱着程明一起浮在空中,抑或者把施法对象变成程明,就换成了她反过来挂在程明的身上,实打实的来了一场凌空淫戏,玩得不亦乐乎。

    玩够了之后,他们再次降落到床上,以最基础且最实用的传教士体位进行着最后的冲刺。

    子宫口被那巨大的肉棒来回冲击,虽然摇摇欲坠但意外的顽固坚挺,张秋迫不及待地想要肉棒更进一步,她再次链接肉棒,以它为媒介施法——【扩张咒】

    咒语仅生效了一瞬,目标是自己的子宫颈,但一瞬也足够了,大龟头抓住机会挤了进去,当子宫口合拢的时候,已经被肉棒卡住、塞满。

    程明的肉棒受到刺激,龟头被一张柔韧的小嘴紧紧咬住,抽送之下快感更盛,便不再忍耐,大肉棒次次迅猛撞击,顶撞在张秋娇嫩的子宫壁上,喷发出滚烫浓稠的生命精华。

    被程明的肉棒侵入子宫,并在子宫里灌注着精液,张秋仿佛感觉自己的每一个部位,每一个细胞都在欢呼雀跃,灵魂也得到了升华,她幼小的身躯不住地颤抖,却仍然死死地抱住程明,让他压在自己身上尽情播种。

    直到最后一股精液也被挤出,喂给她那索求无度的贪婪子宫,方才放松了下来,身体瞬间失去了力量,双手双脚从程明身上滑落,软软地躺到了床上。

    而与此同时,霍格沃茨魔法学校的大厅里,象征着拉文克劳的计分沙漏开始缓缓流动……

    ……

    另一边,我们可爱的赫敏·格兰杰小姐,回到寝室之后,便打开学伴手册翻阅起来,以她的性格,做什么事情都要做到最好,特别是在学习方面。

    此时领到了学伴手册,她也是迫不及待地想要认真了解一下其中的内吞与知识。

    但当她翻开第一页,便被那图片上的事物所震惊吸引了,那是程明下面的肉棒,在火车上时她便瞥了几眼,只是仍然没有这般直观的目睹来的震撼。

    她努力说服自己,也许是魔法世界的观念与她从小生活得麻瓜社会有所不同,而她应该以平常心去接受这些。

    还好以她的年龄,对性方面的认识还是一个较为模糊的概念,所以即便没有人专门去对她解释引导,她也能勉强消化心中的怪异与不安。

    第二页的内吞更是让赫敏惊讶的同时羞涩不已,原来第二页的图片上,正演绎着动态场景,是一场发生在自己刚刚离开的留学生宿舍的活春宫,对象则是程明与张秋。

    第三页及之后的内吞倒是相对正常了些,仅仅是一些身为学伴需要承担的责任,应尽的义务,该遵守的规则和行为方式等等,这些对于聪慧的赫敏来说简直小菜一碟,不一会儿便翻看完毕,记在了脑中。

    于是,鬼使神差地,小赫敏的手又把册子翻回了第二页……

    ……

    次日,霍格沃茨城堡外的草坪上。

    “格兰杰小姐,早安”姗姗来迟的程明看见赫敏之后,微笑着向她问好。

    “早安”赫敏大概是昨晚没休息好,浅浅的黑眼圈出现在她白皙的脸蛋上,也因此格外明显,她没好气道“托您的福……想必您和张小姐一定度过了一个美妙的夜晚”

    张秋听到这句话,脸上刷得一下通红,低下头去不敢看他们,程明倒是泰然自若,礼貌地向在场的其余几人一一打了个招呼。

    他们出现在这里,当然是因为从现在起要正式开始在霍格沃茨的魔法学习了,而这‘开学第一课’的授课者,则由飞行课教师霍琦夫人担任。

    霍琦夫人轻咳两声“想必你们昨晚已经看过些学伴手册的内吞了,留学生程可以选择与他的学伴们一起接受单独小班教学,也可以和其余同学们参与正常授课,但因为今天是第一次上课的原因,要为你们几位进行一些基础知识的指导,所以从小班教学开始
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