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分卷阅读32 (第2/2页)
那人上课总是坐在很靠前,听课似乎很认真;那人吃饭的点掐得很准,似乎准点吃饭然后喂猫是必修功课。 连带着,祈汜在不知不觉中减少了那课的翘课律,也开始规律地去食堂吃饭。 无所谓刻意,不过是潜意识不由自主的修改。 某一天的课上,那人却没来。 一向坐在最靠近讲台的人,那个位置忽然空荡起来,就显得尤其明显而突兀。 他是有事耽搁了?生病了? 那一天祈汜破天荒地漫游了两节课的思绪,笔下一片空白。 再下一周,那人又准时地来上课了。同样的生动的表情,和同样的靠前的那个位置。 祈汜的心情忽然如连绵阴郁了几天之后放晴的天气一样开阔起来,那一堂课结束的时候,祈汜的素描本多了一页人物速写:少年微微低着脸,修长的手指握着钢笔在笔记本上快速记录,人物的轮廓只剩下一弯侧面,却美好得不像话。 期末的时候,那个班的人几乎人手一份的笔记上,复印者在每一份笔记的最后同时复印下了一行端端正正的说明:此笔记来自孟廷弈同学记录整理,感谢其倾情奉献。 孟廷弈。祈汜难得微笑。很文气的名字啊。 那一个寒假,虚活二十来年的人终于体会到了,什么叫做少年心事。 觉得看不到那个人的生活空洞而索然无味,发现那个人的身影已经回荡在记忆的角落,如果嫌回忆太过朦胧而只有轮廓,甚至还有那笔下线条勾勒出的脸颊和眉目,生动,优美,充满了描摹那刻坦然的心境和此刻不再坦然的心情。 过年的氛围一如往年的喧闹,从来洒脱的心思却缠缠绕绕,不知绑缚的尽头,那人身在何处,又在高兴还是烦恼。 开年上去,祈汜下意识地在校园中寻找那个身影。没有那个文学概论课,至少还有学三食堂的“巧遇”。 所以说在另外一个全校公选的英语课上相遇,是意外地惊喜。 当祈汜发现自己,会想象着那人的身体进入欲望,会因为那人的出现影响情绪,一切已经不值得惶恐。太顺其自然。 那个人,教会了自己心动,也让自己定位了性向。 可那个人却什么都不知道。 仅仅是自己一个人的开怀,牵挂,烦恼和不知所措。 默默观赏的心态渐渐在时光流逝中焦躁,曾经的宁静和只要观望就好的心思渐渐觉得不够。 那种焦躁,和不知如何该好的情绪延续了很久。祈汜是认真的人,甚至有时候被评价为病态的稳重。在没有完全确定好自己已经不会退缩不会改变的前提下,不会贸然打扰那个人的生活。 持续很久的时间,只有一个人的慌张和压抑,在那些无法摆脱的如影随形的渴求和自制之间挣扎。更多对于现状和理论知识的了然,祈汜只是更加确定,要去掰弯一个男人,不仅需要莫大的毅力和勇气,同时还背负着道德的职责。 是你要试图剥夺对方正常生活,拥有完整家庭的权利,你就需要为对方的以后承担生命中最重大的责任。 转折是在大二的那个寒假,表姐的电脑重装系统,放在祈汜这里好几天,不过是一时好奇,点开了D盘,就那么凑巧的,游离在D盘各种子文件夹之
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