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是好奇，直到好半晌他不知道想到什么，转而偏头冲目人微笑，「不过有触感也不坏，这样我就能更好的触摸你，而不在依靠你的记忆。」

    「……」

    一点也不好，因为你的温度感知本应该属于我的才对。

    目人沉默着没有说话，他被致人牵着走进教室，同学们对此竟然没有惊讶和热烈的欢迎，显然已经早早的和致人相处过，看见他们两人进来时切岛竟然还回头向他打招呼，熟络的态度让目人有些惊讶。

    回来的路上致人有给他解释过，测试早在9点多的时候就已经结束，直到午休12点……他在这段时间内就和同学们搞好关系了吗？

    自己好像一直以来就不擅长于人际交往，因为小时候体会过人情的冷漠，以至于他一直都排斥着这些东西，比起成群结队其实更喜欢孤身一人。

    目人魂不守舍的被致人拉扯上讲台，他想着待会儿两人的座位该怎么安排，等视线望向教室后排的时候才发现座位也跟着改变了。

    A班人数本来刚刚合适，现在多了一个人，那怎么安排位置就成为问题，他本来坐在倒数第二的位置，现在和后面的轰改变了座位顺序，而致人的桌子直接和他拼在一起坐在最后一排。

    他们是双子，会被安排在一起是必然的发展，正常人也想着他们恐怕不愿意分开。

    目人心里其实不愿意这样的安排，但现在这么多人看着，他也因为错过来不及更改，只能沉默的跟着穿过课桌之间的走廊分别朝着各自的座位走去。

    看着双生子同步行动似乎是很新颖的画面，班上的同学们都跟着将视线投注过来，目人慢致人一步到达，他还不太习惯位置的改变，致人却已经直接在凳子上坐下，转身伸出手很开心的抚摸着桌面，「我们两人坐一起哦！开心吧！把我们安排在一起这点还是相泽老师的提议呢！我虽然有想过，但怕他不同意就没说，谁知道他想的和我一模一样！」

    「……挺好的。」目人强迫自己露出微笑，周围的人似乎都喜欢将他们两人分开，但只有目人自己清楚他现在有多想和致人拉开距离，甚至恨不得将两人的关系斩断。

    不要用牵扯到性命和活下去之类的事情来逼迫他啊，他的选择肯定只有一个——

    目人沉默的在凳子上坐下，周围的同学都围过来和他们搭话，意外的他们讨论的对象都是致人，大概是因为比起沉默寡言的目人，开朗又健谈的致人更能满足他们对于欧尔麦特的孩子这样的设定。

    同学们的话题五花八门什么都有，又多又杂，致人一直安静的听着，他不管是同学们询问什么都会温柔做出回应，至于回答的内容……他自己也会在心里筛选一番，剔除掉不能说出来的部分，充分体现出他变强的应对能力和人机交际能力。

    目人平时在班上很少和其他同学交流，他本来就不喜欢说话，加上平时又是和绿谷一起行动，和其他同学的交际自然就少——

    那现在是个什么发展？平时和他没有交际甚至都不怎么和他说话的同学们都主动向兄长搭话，是因为大家都承认他的原因吗？

    目人沉默的听着，他听见同学们一开始还谈论着别的东西，但很快话题就牵扯到上午的测试。

    听他们的意思，为了给关注这件事的民众一个交代，雄英高中果然把致人参加测